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Dia Aberto Virtual - 17 de novembro
Na St. Dominic’s International School, Portugal os alunos desenvolvem-se através do nosso Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida, que integra o Perfil do Aluno IB, as Abordagens à Aprendizagem, a Aprendizagem Socioemocional.
Num ambiente inclusivo que acolhe e apoia alunos com dificuldades de aprendizagem, a nossa dedicada equipa de Apoio Pedagógico trabalha de forma colaborativa para eliminar barreiras e fornecer orientação personalizada, ajudando cada aluno a sentir-se valorizado e a alcançar progressos escolares e pessoais significativos.
Através da nossa abordagem Learning.First™, cada etapa do percurso é concebida para ajudar os alunos a tornar-se curiosos, solidários e capazes, prontos para fazer a diferença de uma forma positiva no mundo.
Na St. Dominic’s International School, Portugal, os alunos assumem a responsabilidade pela sua aprendizagem, colocando questões, pensando criticamente e estabelecendo ligações significativas. Através da investigação e da reflexão, exploram ideias sobre o mundo real com curiosidade e intuito, crescendo como alunos comprometidos e com uma mentalidade internacional.
Indagadores
Conhecedores
Pensadores
Comunicadores
Com princípios
De mente aberta
Os alunos demonstram respeito pelas opiniões, valores e tradições de outros indivíduos e culturas e procuram incluir e considerar uma variedade de pontos de vista.
Atenciosos
Os alunos demonstram compaixão e empatia pelas necessidades dos outros e agem para fazer uma diferença positiva na vida dos outros e no mundo que nos rodeia.
Capazes de assumir riscos
Equilibrados
Reflexivos
Através das Abordagens à Aprendizagem do IB, os alunos desenvolvem competências de pensamento e investigação, além de comunicativas, sociais e de autogestão, explorando desafios do mundo real com curiosidade e tornando-se alunos confiantes, comprometidos e com uma mentalidade internacional.
Competências de pensamento
Os alunos aprendem a analisar, criar e aplicar ideias em novos contextos, desenvolvendo formas de pensar críticas, criativas e transferíveis.
Competências de investigação
Os alunos encontram, avaliam e utilizam a informação de forma responsável, desenvolvendo curiosidade e independência através da literacia informacional e mediática.
Competências comunicativas
Os alunos expressam ideias de forma clara, ouvem ativamente e adaptam a sua mensagem através de formas faladas, escritas e digitais para se conectarem com os outros.
Competências sociais
Os alunos colaboram, gerem relações e demonstram empatia, aprendendo a trabalhar de forma eficaz e respeitosa em comunidades diversas.
Competências de autogestão
Os alunos planeiam, organizam e refletem sobre a sua aprendizagem, gerindo o tempo, as emoções e os objetivos para se manterem motivados e equilibrados.
Na SDIS, o Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida fornece um quadro coerente para as competências para a vida, o bem-estar e o crescimento pessoal. A partir do 6.º ano, este programa é oferecido através do tempo de tutoria e experiências de aprendizagem diárias, apoiando os alunos no desenvolvimento da autoconsciência, gestão de desafios, construção de relações saudáveis e tomada de decisões informadas.
Autoconsciência
Os alunos desenvolvem uma compreensão mais profunda das suas emoções, pontos fortes e áreas de crescimento, ganhando confiança para refletir sobre as suas escolhas e ações.
Autogestão
Os alunos aprendem a gerir o tempo, as emoções e as responsabilidades, desenvolvendo os hábitos e a resiliência necessários para enfrentar desafios de forma independente.
Relações
Os alunos constroem relações positivas através da empatia, da comunicação respeitosa e da colaboração, aprendendo a contribuir para uma comunidade solidária.
Tomada de decisões responsável
Os alunos consideram consequências, tomam decisões informadas e assumem a responsabilidade pelas suas ações, tanto na escola como fora dela.
Crescimento pessoal
Os alunos ligam a aprendizagem escolar ao bem-estar e às experiências da vida real, podendo crescer como jovens reflexivos, capazes e com uma mentalidade internacional.
Os alunos estão a crescer num mundo marcado por rápidas mudanças tecnológicas, incerteza e desafios que ainda não conseguimos prever. Para prosperarem, precisam de curiosidade para questionar, confiança para se adaptarem, capacidade para colaborarem e resiliência para continuarem a aprender ao longo da vida. A International Schools Partnership – ISP estabeleceu uma parceria com o Hughes Hall, da Universidade de Cambridge, através do Camtree e do DEFI, para integrar as competências para a vida nas experiências de aprendizagem diárias em todas as escolas ISP em todo o mundo.
Pensar profundamente, questionar e resolver problemas: “Conduzo a minha aprendizagem resolvendo problemas, comunicando com confiança e gerindo o meu tempo de forma eficaz”.
Pensamento crítico
Dar sentido à informação, resolver problemas e tomar decisões ponderadas.
Criatividade
Gerar novas ideias, explorar diferentes perspetivas e inovar.
Curiosidade
Fazer perguntas do tipo “porquê” e “e se” para aprofundar a compreensão e suscitar novas ideias.
Compreender o mundo e agir: “Tenho curiosidade pelas diferentes culturas e ajo por um mundo melhor”.
Cidadania
Reconhecer o seu papel na comunidade global
Compromisso
Tomar medidas significativas para apoiar causas sociais
Compreensão
Respeitar as diferentes perspetivas e modos de vida
Autogestão, objetivos e crescimento: “Sei como aprendo melhor, estabeleço objetivos e mantenho-me motivado para melhorar”.
Autoestima
Acreditar em si próprio e enfrente os desafios com uma mentalidade positiva.
Aprender a aprender
Compreender como melhorar as estratégias de aprendizagem
Bem-estar
Equilíbrio entre saúde mental, emocional e física
Colaborar e construir relações fortes: “Colaboro, comunico e construo relações significativas com os outros”.
Colaboração
Trabalhar eficazmente em equipa para atingir objetivos comuns
Comunicação
Exprimir claramente as suas ideias e ouvir os outros
Competência socio-emocional
Compreender as emoções e geri-las eficazmente
Utilizar a tecnologia de forma segura e criativa: “Utilizo as ferramentas digitais de forma responsável para comunicar, criar e inovar”.
Literacia digital
Utilizar a tecnologia de forma eficaz e segura
Responsabilidade
Respeitar os outros e fazer escolhas éticas na Internet
Inovação
Utilizar a tecnologia para desenvolver ideias e melhorar soluções
O nosso Programa de Aprendizagem Socioemocional ajuda os alunos a desenvolver a autoconsciência, a empatia e a resiliência necessárias para ter sucesso na escola e para além dela. Em estreita ligação com as Abordagens à Aprendizagem do IB e integrado no nosso Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida, este programa apoia as crianças e os jovens na construção de relações positivas, na gestão das emoções, na tomada de decisões responsáveis e no desenvolvimento da confiança e da independência. Com um forte enfoque na autonomia dos alunos, estes são incentivados a assumir a responsabilidade pelas suas ações, desenvolvendo a confiança necessária para desempenhar um papel ativo no seu próprio crescimento. Em vez de ser veiculada de forma isolada, a aprendizagem social e emocional é integrada na vida escolar quotidiana através de experiências em sala de aula, reflexão e orientação pastoral.
A maioria das escolas fala sobre o que ensina. Nós concentramo-nos na forma como o seu filho aprende. Com a abordagem Learning.First™, os alunos refletem sobre o seu progresso, exploram novas abordagens e fazem escolhas que impulsionam o seu crescimento.
A curiosidade alimenta a nossa aprendizagem
A melhor aprendizagem acontece quando os alunos estão ativamente envolvidos. Despertamos a curiosidade através de projetos práticos e de uma aprendizagem baseada na investigação, o que torna a aprendizagem empolgante, memorável e cheia de exploração.
A confiança impulsiona a aprendizagem ao longo da vida
Os nossos alunos estão confiantes nas suas capacidades, ganhando confiança e liderando o seu caminho. Esta mentalidade ajuda-os a acreditar que podem aprender e alcançar qualquer coisa, fomentando o gosto pela aprendizagem ao longo da vida.
O poder das "boas lutas"
Acreditamos que a grande aprendizagem acontece para além da zona de conforto. É por isso que criamos desafios com objetivos, ou “boas lutas”, que ajudam os alunos a manterem-se motivados à medida que crescem. Através destas experiências, os alunos desenvolvem a resiliência, resolvem problemas e aprendem a continuar, mesmo quando é difícil.
Os professores como co-pilotos
A aprendizagem aqui é colaborativa. Os professores trabalham ao lado dos alunos como guias, ajudando-os a tomar decisões, a abraçar as boas lutas, a inspirar os momentos “aha” de autodescoberta da Amazing Learning e a crescer em confiança.
Como parte da International Schools Partnership - ISP, o percurso de cada criança é enriquecido com experiências de aprendizagem comprovadas que despertam a curiosidade e desenvolvem a confiança.
Desenvolvimento académico
Bons resultados académicos abrem caminho para universidades de referência e para oportunidades futuras em todo o mundo.
Competência para a vida
Adquirir as competências necessárias para prosperar no mundo académico, profissional e pessoal.
Multilinguismo
Desenvolver a proficiência em várias línguas do mundo, ao mesmo tempo que recebe apoio na língua materna ou primeira língua.
Oportunidades Internacionais
Experimente programas e atividades de formação globais que desenvolvam o pensamento crítico, o trabalho em equipa e a liderança.
Percursos de vida e carreira - Future Pathways
Percursos universitários e de carreira adaptados às ambições de cada aluno.
Bons resultados académicos começam com alunos que se sentem desafiados, apoiados e envolvidos na aprendizagem. Os alunos das escolas ISP alcançam, de forma consistente, resultados acima dos referenciais locais e internacionais, através de experiências de aprendizagem que desafiam o pensamento, aprofundam a compreensão e ajudam cada aluno a continuar a evoluir.
Acreditamos que todos os alunos devem desenvolver as competências necessárias para refletir, adaptar-se e crescer com confiança, competências que vão para além dos estudos e os preparam para a vida. Aprovada pela Universidade de Cambridge através da Camtree, a estrutura Skills for Life da International Schools Partnership garante que os alunos adquirem as competências essenciais para tomar decisões informadas, construir relações fortes e prosperar num mundo em constante mudança. Estas competências estão integradas em toda a experiência de aprendizagem, garantindo que cada aluno desenvolve ativamente a mentalidade e as competências necessárias para ter sucesso, agora e no futuro.
A aprendizagem internacional faz parte do ADN das nossas escolas. Incentivamos os nossos alunos a explorar uma série de línguas mundiais. Reforçam a sua língua materna ou primeira língua ao mesmo tempo que aprendem pelo menos uma língua mundial, assegurando que podem comunicar, colaborar e prosperar em ambientes globais. Esta abordagem apoia o progresso académico e prepara os alunos para a aprendizagem, as carreiras e a liderança num mundo interligado.
Como parte da International Schools Association, os alunos participam em oportunidades de aprendizagem internacional que desafiam o pensamento, despertam a curiosidade e criam ligações globais.
Seja debatendo questões globais no Modelo das Nações Unidas, competindo em torneios internacionais de xadrez ou colaborando em projetos criativos, cada experiência incentiva os alunos a fazerem grandes perguntas, a refletirem sobre o seu progresso e a tomarem decisões com confiança.
Estas oportunidades reúnem alunos de diferentes países e culturas, ajudando-os a pensar de forma independente, a comunicar eficazmente e a adaptarem-se a novos desafios — competências que lhes serão úteis para toda a vida.
O futuro de cada aluno é diferente e, através do nosso programa Future Pathways, as famílias contam com o apoio de orientadores e consultores especializados que acompanham as escolhas de disciplinas, as candidaturas à universidade e as decisões de carreira, com um apoio individualizado ao longo de todo o percurso de aprendizagem.Feiras universitárias, especialistas internacionais e a nossa A–Z Speaker Series ajudam os alunos a explorar novas carreiras e as indústrias do futuro com confiança.Os alunos beneficiam ainda de bolsas de estudo exclusivas da ISP e de oportunidades em algumas das instituições mais reconhecidas do mundo.
Utilizamos o Learning Improvement Process (LIP) – Processo de Melhoria da Aprendizagem – da International Schools Partnership, comprovado, para garantir que a qualidade da aprendizagem está em melhoria contínua. Esta metodologia combina evidência, reflexão e ação, para que professores e líderes se possam concentrar no que faz a maior diferença para cada aluno. Significa que o ensino está em constante evolução, as experiências de aprendizagem são continuamente aperfeiçoadas e o progresso é medido face a padrões claros. Para as famílias, isto transmite a confiança de que a educação do seu educando é orientada por uma metodologia baseada em evidências, concebida para a melhoria e comprovada numa comunidade global de escolas.
A aprendizagem não conhece fronteiras. Acontece quando fazemos perguntas, questionamos ideias, trabalhamos em conjunto e relacionamos aquilo que descobrimos com o mundo que nos rodeia.
Stephen Blackburn, Diretor
A aprendizagem não conhece fronteiras. Acontece quando fazemos perguntas, questionamos ideias, trabalhamos em conjunto e relacionamos aquilo que descobrimos com o mundo que nos rodeia. Cada experiência na sala de aula, cada conversa e cada novo desafio representam uma oportunidade de crescimento. O nosso papel é estimular essa curiosidade e ajudar os alunos a tornarem-se pessoas confiantes, reflexivas e capazes de fazer a diferença.
Viva uma experiência centrada no aluno na SDIS, onde o Learning.First™ e o International Baccalaureate estimulam a curiosidade, o pensamento independente e uma perspetiva global.
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