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Dia Aberto Virtual - 17 de novembro
A SDIS reúne uma comunidade dinâmica composta por 53 nacionalidades e 30 línguas maternas, criando um ambiente onde a diversidade linguística faz parte do nosso ritmo natural e da nossa identidade.
O inglês é a língua de ensino em todos os anos de escolaridade, garantindo uma imersão total desde o início.
O português mantém-se como um elemento constante do currículo ao longo de todo o percurso, com os alunos a expandirem o seu repertório linguístico a partir do 6.º ano através do estudo do espanhol ou do francês. Estão disponíveis percursos adicionais para falantes fluentes de mandarim, enquanto os alunos de DP também podem optar por aprender uma língua em regime de autoaprendizagem.
Comunidade multilingue
Os alunos aprendem numa comunidade verdadeiramente internacional, composta por 53 nacionalidades e 30 línguas maternas, promovendo um ambiente de grande coesão onde todas as culturas, heranças e tradições são apreciadas e valorizadas.
Suporte no Inglês
Os alunos ganham confiança no inglês através de uma imersão total, sustentada por um programa adaptado de apoio ao Inglês como Língua Adicional (EAL), orientação personalizada e acompanhamento do progresso através do Quadro de Avaliação da Bell Foundation.
Celebrar o património cultural
Os alunos celebram a nossa comunidade multilingue através da celebração do Dia da Língua Materna, do Dia Europeu das Línguas e das Língua Portuguesa, Francesa e Espanhola , aprofundando o sentimento de pertença e reforçando uma mentalidade global.
Certificações
Descubra os nossos programas de línguas, desde o Pré-escolar até ao IB Diploma Programme, que acompanham os alunos desde as primeiras palavras até às suas maiores conquistas.
Pré-escolar - IB PYP
No Pré-escolar - IB PYP, o inglês constitui a base para o desenvolvimento das competências de comunicação na leitura, escrita, expressão oral e compreensão oral, enquanto o português é introduzido uma vez por semana como parte da exposição precoce a diferentes línguas.
Nos dois últimos anos, as crianças são acompanhadas através do programa estruturado de fonética Read Write Inc., ministrado em pequenos grupos, organizados por níveis de acordo com a sua proficiência em inglês, garantindo um apoio específico e um progresso constante na literacia básica.
IB Primary Years Programme
O desenvolvimento linguístico continua no âmbito do IB PYP, com o inglês no centro da aprendizagem e o português ensinado através de uma abordagem mais formalizada. Os alunos seguem Português A para falantes nativos ou Português B para não nativos, com quatro ou cinco aulas regulares por semana.
A partir do 1.º ano, os alunos que necessitam de apoio adicional beneficiam do programa de Inglês como Língua Adicional (EAL), ministrado através de grupos específicos para principiantes e de nível intermédio, que garantem que o progresso seja apoiado e sustentado.
IB Middle Years Programme
No IB MYP, o inglês é a língua de ensino, enquanto o português continua a ser uma disciplina obrigatória até ao final do 10.º ano. A partir do 6.º ano, os alunos adicionam uma terceira língua ao nível da aquisição, escolhendo entre espanhol e francês, com a opção de continuar ou mudar de língua no 10.º ano. Também estão disponíveis percursos de mandarim para falantes fluentes.
A partir do 8.º ano, aos alunos também é apresentada uma variedade de oportunidades internacionais que alargam as suas perspetivas escolares e culturais.
IB Diploma Programme
No âmbito do IB Diploma Programme, os alunos continuam o seu percurso de estudo em inglês.
Os alunos também podem optar por uma língua em regime de autoaprendizagem, o que lhes permite manter ou alargar os seus conhecimentos linguísticos em idiomas para além do currículo lecionado.
Graças às experiências linguísticas diversificadas que lhes são proporcionadas, os alunos desenvolvem a confiança, as competências e a capacidade de adaptação necessárias para ter sucesso.
Ao reconhecer e apoiar o percurso linguístico de cada aluno, a St. Dominic’s International School, Portugal ajuda a ganhar confiança, fluência e compreensão global.
Os alunos podem preparar-se para obter certificados bilingues tanto no IB MYP como no IB DP, enquanto o seu progresso em inglês é suportado e avaliado através do Quadro de Avaliação da Bell Foundation.
Através das International Learning Opportunities for Students (ILOS) da ISP, os alunos estabelecem contacto com colegas de todo o mundo através de experiências partilhadas que alargam as suas perspetivas e reforçam a comunicação.
Estas oportunidades incentivam os alunos a utilizar as suas línguas com confiança, ao mesmo tempo que desenvolvem curiosidade, independência e mentalidade global.
A aprendizagem de línguas na SDIS combina estrutura, suporte e prática diária. O programa Read Write Inc. ajuda os alunos mais novos a desenvolver a literacia precoce, com um ensino adaptado ao seu nível de inglês, enquanto o programa de Inglês como Língua Adicional (EAL) oferece apoio direcionado para os alunos que pretendem melhorar a fluência.
As ferramentas digitais, incluindo computadores portáteis e iPads, estendem estas oportunidades por todo o currículo e apoiam o progresso dentro e fora da sala de aula de línguas.
O Multilinguismo no Centro da Identidade da Escola
No SDIS, o multilinguismo não se limita à celebração das línguas maternas da nossa comunidade — trata-se de despertar nos alunos o entusiasmo por aprender outras línguas e de os ajudar a ver o mundo, e a si próprios, através de diferentes perspetivas. Tal como as línguas fazem parte da nossa identidade individual e co
Ed Burt
Responsável pelo Multilinguismo
Formado pela diversidade
A SDIS tinha uma forte presença multicultural, o que me permitiu criar amizades com pessoas de todo o mundo. Conhecer as suas experiências e aprender a ter empatia ensinou‑me, desde cedo, o verdadeiro valor da diversidade e da inclusão.
Zilun Lin
Antigo aluno, 2019
Onde a diversidade molda a identidade
Viver num ambiente multicultural numa fase tão determinante da vida ajuda‑nos a desenvolver a consciência da importância de fazermos parte de algo culturalmente maior do que nós enquanto indivíduos, sem deixar de valorizar aquilo que nos torna únicos.
Saul Yu
Antigo aluno
Aprender a ver o mundo de outra forma
O St. Dominic’s foi uma escola incrível e levo comigo memórias muito especiais. Foi lá que aprendi a valorizar diferentes culturas e formas de ver o mundo, e sei que essa experiência moldou quem sou hoje.
Gabriella Hansen
Antiga aluna, 2013
Desenvolver fluência em inglês, adquirir competências avançadas em português e aprofundar os conhecimentos de espanhol ou francês no seio da comunidade de aprendizagem internacional da SDIS, num espaço onde os alunos se realizam.
Acreditações
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