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Where confidence grows
O que está a acontecer
Dia Aberto Virtual - 17 de novembro
O nosso Programa de Carreiras ajuda os alunos a traçarem os seus percursos futuros com confiança. A partir do 6.º ano, a orientação universitária e profissional está integrada no nosso Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida, ajudando os alunos a ganhar autoconsciência, explorar os seus interesses e relacionar as escolhas escolares com objetivos futuros. À medida que os alunos avançam no IB Continuum, a orientação torna-se cada vez mais personalizada através de sessões com tutores, aconselhamento individual, workshops para pais, partilha de experiências por parte de antigos alunos e contacto direto com as universidades.Com acesso à plataforma Unifrog, apoio especializado para percursos nacionais e internacionais e ajuda estruturada para as candidaturas e os passos seguintes, os alunos estão preparados para tomar decisões ponderadas sobre a vida após a SDIS.
Orientação personalizada
Os alunos beneficiam de apoio personalizado através de encontros com tutores, sessões de orientação e aconselhamento individual, que os ajudam a explorar os seus interesses, a refletir sobre pontos fortes e tomar decisões informadas sobre os percursos futuros.
Preparação precoce
A orientação universitária e profissional começa no 6.º ano, tornando-se cada vez mais estruturada a partir do 8.º ano e permitindo aos alunos aumentar a sua consciência e abordar as escolhas futuras com cada vez mais confiança.
Plataforma Unifrog
Os alunos do Ensino Secundário e os pais podem recorrer à plataforma Unifrog para explorar carreiras, pesquisar universidades em todo o mundo e selecionar cursos e atividades extracurriculares.
Perspetivas globais
Os alunos recebem apoio nas candidaturas em Portugal e a nível internacional, sendo orientados sobre os diferentes sistemas universitários e requisitos de admissão.
Contacto com as universidades
Através de visitas de representantes universitários, feiras e sessões informativas, os alunos têm acesso a um conhecimento direto das opções de ensino superior em Portugal e a nível internacional.
Apoio à candidatura
Nos 11.º e 12.º anos, os alunos recebem orientação estruturada sobre a escolha de cursos, o planeamento das candidaturas e a preparação para as entrevistas, o que os ajuda a abordar o processo de candidatura à universidade com confiança.
Parceria com os pais
Os pais são mantidos informados e envolvidos ao longo de todo o percurso de orientação à universidade através de newsletters periódicas, workshops, webinars e acesso à plataformaUnifrog e da comunicação contínua com tutores e orientadores.
Os finalistas da SDIS recebem ofertas de admissão de universidades de renome em Portugal e em todo o mundo, o que reflete a solidez do IB Continuum, o aconselhamento universitário personalizado e o planeamento cuidadoso das candidaturas.
83.3%
dos candidatos obtiveram com sucesso o IB Diploma, em comparação com a média mundial do IB de 82,6%
4.98
nota média obtida por candidatos que passaram no IB Diploma
39
melhor pontuação nodiploma atribuída a um candidato
92%
dos alunos garantiram admissão na sua universidade deprimeira escolha
24%
dos alunos deMYP e DP participam emconferências do Modelo de simulação das Nações Unidas a nível nacional e internacional
30.6
pontuação média do IB Diploma para a coorte
Desde a tomada de consciência precoce até às candidaturas finais, o percurso universitário e profissional orientado pela SDIS cresce com cada aluno.
Ganhar consciência e lançar as bases
Os alunos dos 6.º e 7.º anos começam a explorar os seus pontos fortes, competências e interesses através do Programa de Aprendizagem para a Vida. As sessões orientadas por tutores introduzem a sensibilização para as opções profissionais, a reflexão sobre o futuro e a curiosidade em relação a diferentes percursos.
Explorar carreiras na prática
Os alunos do 8.º ano participam numa exploração prática das carreiras profissionais através de workshops e experiências de conhecimento de setores, incluindo negócios e finanças, ciências médicas, artes criativas, direito e política e engenharia.
Refletir sobre os pontos fortes
Os alunos do 9.º ano servem-se dos questionários da plataforma Unifrog, de ferramentas de exploração e das conclusões do Teste de Capacidades Cognitivas 4 (CAT4) para compreender melhor os seus pontos fortes, interesses e possíveis orientações futuras, o que os ajuda a preparar-se para as escolhas de disciplinas da fase seguinte do IB.
Ligar as escolhas às perspetivas futuras
Os alunos do 10.º ano recebem apoio orientado na escolha das disciplinas do DP, utilizando o programa de Aprendizagem ao Longo da Vida e a plataforma Unifrog para compreender como as decisões escolares podem influenciar a entrada na universidade, as opções de cursos e as futuras carreiras. Exploram os sistemas universitários globais, as competências de empregabilidade, o voluntariado, a experiência profissional e a IA e iniciam o contacto com antigos alunos.
Pesquisar opções
Os alunos do 11.º ano passam da fase de exploração para a tomada de decisões informadas, à medida que aprofundam a sua compreensão dos sistemas universitários globais, dos requisitos de admissão e dos cursos. Recorrendo à plataforma Unifrog para pesquisar e selecionar opções, começam a definir os seus objetivos de carreira e a construir as competências, as redes de contactos e a experiência necessária para se prepararem para as candidaturas.
Candidatar-se com confiança
Os alunos do 12.º ano recebem aconselhamento individualizado sobre percursos nacionais e internacionais enquanto definem as suas escolhas de universidade e de cursos. O apoio inclui declarações pessoais, ensaios, cartas de motivação, CVs, perfis, entrevistas e avaliações de candidaturas, bem como históricos escolares, notas previstas, cartas de recomendação, envio de candidaturas, avaliação PASS e interação contínua com as universidades.
Os alunos da SDIS entram em universidades de renome, no estrangeiro e em Portugal, e muitos seguem percursos nas áreas de Gestão, Engenharia e Ciências Sociais, entre outras.
dos alunos recebem propostas de admissão das suas instituições de primeira escolha.
Portugal
United Kingdom
Netherlands
Spain
France
Switzerland
Ireland
Canada
United States
Em conjunto, esta equipa experiente trabalha em estreita colaboração com os alunos e as famílias para os ajudar a orientar-se entre os diversos percursos disponíveis após o percurso escolar. Estejam os alunos a explorar opções universitárias em Portugal e no estrangeiro, a considerar percursos profissionais ou a desenvolver as competências e a autoconsciência necessárias para o sucesso futuro, a nossa equipa Futures Pathways oferece orientação especializada em cada etapa do percurso.
Michael Italiano
Responsável pelo Futures Pathways e Coordenador do DP
Isabel Oliveira
Professora de Língua e Literatura Portuguesa e Francesa e Orientadora para as candidaturas ao Ensino Superior em Portugal
Marta Pereira Teixeira
Especialista em Psicologia da Educação e Apoio à Aprendizagem na Secundária e Orientadora para as candidaturas ao Ensino Superior Internacional
Nascido e criado numa zona rural da Austrália, Mick Italiano é um educador e líder experiente no IB, tendo trabalhado em escolas internacionais na Austrália, em Singapura e em Portugal. Leciona há mais de 20 anos e integra a comunidade IB há mais de 12 anos como professor e 16 anos em funções de liderança, desenvolvendo uma vasta experiência no Programa do Diploma.
Mick é Formador certificado do IB e possui um sólido percurso na liderança da implementação curricular, no desenvolvimento de equipas docentes de elevado desempenho e na obtenção de resultados acima das médias mundiais. Apaixonado por uma aprendizagem baseada na investigação e em conceitos, bem como pela missão do IB, dedica‑se a criar um ambiente inclusivo onde todos os alunos se sintam bem‑vindos, valorizados e apoiados. Trabalha de forma colaborativa com a equipa e as famílias para promover uma cultura de pertença, colaboração e excelência académica.
Licenciada em Português e Francês, com formação em Educação e certificação profissional para o ensino (PGCE), Isabel Oliveira conta com 20 anos de experiência na área da educação, tendo lecionado Português e Francês em escolas internacionais em Portugal, do Porto a Lisboa.Paralelamente à docência, possui uma vasta experiência no aconselhamento para o acesso ao ensino superior em Portugal, apoiando alunos e famílias nos processos de candidatura e no reconhecimento de equivalências de qualificações internacionais no sistema educativo português. A sua experiência inclui o aconselhamento sobre diferentes vias de acesso ao ensino superior e a articulação com o Ministério da Educação em matérias relacionadas com equivalências.Isabel alia conhecimento académico, experiência em contexto de escola internacional e orientação especializada, apoiando os alunos no seu percurso de acesso ao ensino superior em Portugal.
Marta Pereira Teixeira é licenciada em Psicologia e possui um mestrado em Neuropsicologia. Ao longo da sua carreira, tem continuado a aprofundar os seus conhecimentos através de várias formações de pós-graduação, mais recentemente em Neuroeducação e Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). Em 2026, concluiu também a sua especialização profissional em Psicologia da Educação, tendo sido reconhecida pela Ordem dos Psicólogos Portugueses como Psicóloga Educacional.
Iniciou o seu percurso profissional em contexto escolar, com enfoque na educação inclusiva e no apoio a alunos que enfrentam barreiras à aprendizagem. O seu trabalho tem-se centrado na compreensão dos perfis individuais de aprendizagem, na promoção da inclusão e no apoio aos alunos para que possam desenvolver todo o seu potencial.
Em 2016, Marta transitou para o ensino internacional, começando por trabalhar com alunos do Junior School. Ao longo dos anos, adquiriu uma vasta experiência no apoio a alunos em diferentes etapas do seu percurso educativo, tendo passado os últimos três anos a trabalhar no âmbito do International Baccalaureate Diploma Programme.
Em 2026, Marta alargou as suas funções para incluir o aconselhamento para o acesso ao ensino superior internacional, acompanhando os alunos ao longo dos processos de exploração de opções universitárias e de candidatura. Combinando a sua experiência em Psicologia, Neuropsicologia e Educação, adota uma abordagem holística e centrada no aluno, apoiando os jovens no seu desenvolvimento académico e pessoal.
Os antigos alunos da St. Dominic’s International School, Portugal continuam a ser uma parte importante da comunidade escolar muito depois da conclusão do seu percurso formativo. As suas experiências ajudam a dar vida aos percursos futuros dos alunos atuais, oferecendo uma visão realista sobre os estudos universitários, as candidaturas e a vida depois da escola. Através de sessões com antigos alunos realizadas nos anos do Ensino Secundário, os alunos podem ouvir histórias em primeira mão, colocar perguntas e obter uma nova perspetiva daqueles que, recentemente, deram eles próprios o passo seguinte. Esta ligação contínua reflete o forte sentimento de pertença que caracteriza a SDIS.
Os alunos da SDIS assumem a responsabilidade pelo seu futuro, traçando caminhos que refletem as suas ambições e celebrando as ofertas universitárias pelas quais trabalharam arduamente. Veja as suas histórias e descubra como crescem, lideram e prosperam, apoiados em todas as fases.
Fundamentos académicos e ligações para a vida
A mentalidade internacional e a sólida base académica desenvolvidas na SDIS deram‑me uma vantagem clara na universidade, juntamente com amizades que levo para a vida.
Teresa Montez
Antiga aluna, 2023
Procurar a excelência e não desistir perante os desafios
O meu percurso na St. Dominic’s incutiu‑me uma forte ética de trabalho - trabalhar com dedicação e procurar sempre a excelência.
Tazeeb Rajwani
Antigo aluno, 1997
Mais do que uma escola, uma família
Para mim, o SDIS foi uma casa e uma família. Ter passado 14 anos nesta escola foi a melhor experiência que poderia ter tido. Foi um lugar onde as pessoas criaram um ambiente tão natural para crescer e aprender, e onde a educação não limitava quem éramos, mas nos apoiava e guiava no nosso caminho.
Rodrigo Rodgers
Antigo aluno, 2011
Dar Voz, Construir o Futuro Juntos
No SDIS, o Programa do Diploma (DP) é um percurso colaborativo e assente na comunidade. Através de uma abordagem aberta, multilingue e inclusiva, criamos um ambiente de aprendizagem dinâmico que capacita os alunos a assumirem responsabilidades e a desenvolverem‑se com confiança como futuros líderes, em linha com a miss
Coordenador do DP (IB)
Acredito que todos os alunos merecem a orientação e o apoio necessários para tomar decisões com confiança sobre o seu futuro.
O meu papel é ajudá-los a explorar diferentes percursos académicos, compreender as oportunidades disponíveis e dar o próximo passo rumo ao ensino superior com clareza e confiança.
Portuguese University Counsellor
Acredito que a motivação é essencial para a aprendizagem.
A confiança e a proximidade entre professores e alunos ajudam cada criança a descobrir os seus pontos fortes, superar desafios e alcançar todo o seu potencial.
Marta Teixeira
International University Counsellor
Entrar na universidade dos sonhos com uma preparação excecional e um acompanhamento altamente personalizado na St. Dominic’s International School, Portugal.
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